विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) में महिलाओं की भागीदारी को प्रोत्साहित करने के लिए एक प्रधानाचार्य का मिशन

भारत में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 द्वारा संचालित रटने की पद्धति से व्यावहारिक, अनुप्रयोग-आधारित शिक्षा की ओर बदलाव के बाद से स्कूली शिक्षा प्रणाली में स्पष्ट परिवर्तन लागू किए जा रहे हैं। इस बदलाव के अनुरूप, अमृतसर के श्री राम आश्रम स्कूल की प्रिंसिपल विनोदिता संखायन को इंडिया एसटीईएम फाउंडेशन (आईएसएफ) के सलाहकार बोर्ड के सदस्य के रूप में नियुक्त किया गया है, जो देश भर में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए प्रतिबद्ध एक प्रमुख राष्ट्रीय संगठन है।

अपनी इस नई उपलब्धि के साथ, उन्हें उम्मीद है कि वे विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) क्षेत्रों में महिलाओं की भागीदारी को बढ़ावा देंगी। अमृतसर सहोदय स्कूल कॉम्प्लेक्स के अध्यक्ष के रूप में, संख्यायन शैक्षिक संवाद को बढ़ावा देने, नवाचार को आगे बढ़ाने और शिक्षकों के बीच व्यावसायिक विकास का समर्थन करने के लिए प्रयासरत रहे हैं।

संख्यायन ने कहा कि अटल टिंकरिंग लैब्स (एटीएल) जैसी सरकारी पहलों और निजी क्षेत्र के प्रयासों को अब टियर-II और टियर-III शहरों में विस्तारित किया जाना चाहिए, ताकि कृत्रिम बुद्धिमत्ता, रोबोटिक्स और कोडिंग जैसी अवधारणाओं की प्रारंभिक शिक्षा और समझ को प्रोत्साहित किया जा सके।

उन्होंने कहा, “स्कूल रटने और याद करने की पद्धति से हटकर अनुभवात्मक, अंतर्विषयक शिक्षा की ओर बढ़ रहे हैं, जिसमें सीबीएसई स्कूलों में वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोग पर जोर दिया जाता है। हमारे स्कूल में, हम नियमित रूप से अनुप्रयोग आधारित कार्यक्रम आयोजित करते हैं ताकि विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित के छात्रों को आलोचनात्मक सोच, समस्या समाधान और नवाचार में शामिल किया जा सके।”

विद्यालय प्रबंधन, पाठ्यक्रम विकास और क्षमता निर्माण पहलों में उनके व्यापक अनुभव ने देश भर के छात्रों के लिए वैज्ञानिक सोच को बढ़ावा देने और एसटीईएम सीखने के अवसरों का विस्तार करने के उनके प्रयासों में लाभकारी साबित किया है। संख्यायन का मानना ​​है कि विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) में महिलाओं को प्रोत्साहित करने के लिए नीतिगत बदलाव की आवश्यकता है।