उन्होंने जीवन के शुरूआती दिनों में ही विरोध करना सीख लिया – एक कॉलेज के छात्र के रूप में। उन्हें कॉलेज से निकाल दिया गया। इतना ही नहीं, उन्हें अपनी पहली नौकरी से भी हाथ धोना पड़ा।
हम बात कर रहे हैं आजादी के योद्धा मदन लाल ढींगरा की जिन्होंने इंग्लैंड में पढ़ाई के दौरान 1 जुलाई, 1909 को एक सेवानिवृत्त ब्रिटिश भारतीय सेना और प्रशासनिक अधिकारी विलियम हट कर्जन वायली की हत्या कर दी थी।
उनका जन्म 18 फरवरी, 1883 को अमृतसर में एक सिविल सर्जन डॉ. दिट्टा मल ढींगरा के धनी परिवार में हुआ था। ढींगरा ने एक कारखाने में मजदूर के रूप में भी काम किया, जहां उन्होंने एक यूनियन बनाने का प्रयास किया, लेकिन उन्हें बर्खास्त कर दिया गया।
उसके बाद उन्होंने कुछ समय के लिए बॉम्बे में काम किया, इससे पहले कि उनके बड़े भाई ने उन्हें अपनी पढ़ाई पूरी करने के लिए इंग्लैंड जाने के लिए मना लिया।
राजधानी में भगत सिंह अभिलेखागार और संसाधन केंद्र के सलाहकार, जेएनयू के सेवानिवृत्त प्रोफेसर डॉ. चमन लाल ने आईएएनएस को बताया: वह शुरू में लाला लाजपत राय और अजीत सिंह के ‘पगड़ी संभल जट्टा’ आंदोलन से प्रभावित थे। इंग्लैंड में उन्होंने एक इंजीनियरिंग पाठ्यक्रम में प्रवेश लिया और श्यामजी कृष्ण वर्मा और वीर सावरकर के संपर्क में आए।
ढींगरा और सावरकर दोनों एक ही आयु वर्ग के थे। सावरकर छात्रवृत्ति पर इंग्लैंड आए, लेकिन वो हिंदुत्व की विचारधारा की ओर झुकाव रखते थे।
मदन लाल अब सावरकर के प्रभाव में थे और उन्होंने ही उन्हें कर्जन वायली को गोली मारने के लिए प्रेरित किया। वायली, भारतीयों को ब्रिटिश सरकार के लिए मुखबिर के रूप में इस्तेमाल करने के लिए कुख्यात थे। हत्या के लिए पिस्तौल भी सावरकर ने ही दी थी।
कर्जन वायली की हत्या से कई हफ्ते पहले, ढींगरा ने भारत के वायसराय जॉर्ज नथानिएल कर्जन को मारने की भी कोशिश की थी। उन्होंने बंगाल के पूर्व गवर्नर बम्पफिल्डे फुलर की हत्या करने की भी योजना बनाई थी।
वायली को कई बार गोली मारने वाले क्रांतिकारी ढींगरा को तुरंत मौके पर ही गिरफ्तार कर लिया गया। अपने मुकदमे के दौरान, उन्होंने अपना प्रतिनिधित्व किया और अदालत की वैधता नहीं मानी। दोषी ठहराए जाने के बाद, उन्होंने कहा: मुझे अपने देश के लिए अपना जीवन देने का सम्मान पाने पर गर्व है। लेकिन याद रखें, आने वाला समय हमारा होगा। 17 अगस्त 1909 को उन्हें फांसी दे दी गई।
डॉ लाल कहते हैं कि हर राजनीतिक दल का अपना एजेंडा होता है और इतिहास की पाठ्यपुस्तकें उनके नैरेटिव के अनुकूल बनाई जाती हैं।
विशेषज्ञ इस बात पर जोर देते हैं कि स्कूली बच्चों के लिए इतिहास को और दिलचस्प बनाने के लिए बड़े कदम उठाए जाने की जरूरत है। लाल ने कहा: मेरा विश्वास करो, मैं शिक्षा प्रणाली को ओवरहॉल करने की आवश्यकता के बारे में विस्तार से लिख रहा हूं। चीजें बेहतर हो सकती हैं।
सुकांत दीपक –आईएएनएस
