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चंडीगढ़ एमसी ने कचरा मुक्त शहर बनाने में युवाओं की भूमिका पर प्रकाश डाला

चंडीगढ़, 12 जनवरी

एक स्वच्छ, हरा-भरा और अधिक टिकाऊ शहर बनाने के लक्ष्य के साथ, नगर निगम ने एक टिकाऊ और कचरा-मुक्त शहर के निर्माण में युवाओं की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया है।

राष्ट्रीय युवा दिवस को चिह्नित करने के लिए, एमसी ने आज कॉलेज के छात्रों के लिए विभिन्न अपशिष्ट प्रबंधन सुविधाओं के लिए एक विशेष यात्रा का आयोजन किया, जिससे उन्हें कक्षा से परे ठोस अपशिष्ट प्रबंधन के कार्यों को समझने में मदद मिली।

नगर आयुक्त अनिंदिता मित्रा ने कहा कि एमसी का मानना ​​​​है कि युवाओं को ऐसे अनुभवात्मक सीखने के अवसरों में शामिल करने से अपशिष्ट प्रबंधन के प्रति जिम्मेदारी की भावना पैदा होगी। उन्हें व्यावहारिक अनुभव प्रदान करके, एमसी का उद्देश्य युवा पीढ़ी को हरित और अधिक टिकाऊ भविष्य के निर्माण में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित करना है।

एमसी अधिकारियों के विशेषज्ञ मार्गदर्शन के तहत, 50 कॉलेज छात्रों के एक समूह ने विभिन्न अपशिष्ट प्रबंधन सुविधाओं के क्षेत्र दौरे में भाग लिया। छात्रों ने लैंडफिलिंग कार्यों के बारे में जानकारी हासिल की और दादू माजरा में चल रही डंपसाइट सुधार प्रक्रिया को देखा।

इसके अलावा, छात्रों ने पिंक मटेरियल रिकवरी फैसिलिटी (एमआरएफ) और कचरा ट्रांसफर स्टेशन के दौरे के दौरान पुनर्चक्रण योग्य पुनर्प्राप्ति के लिए यांत्रिक पृथक्करण तकनीकों के बारे में सीखा। उन्होंने प्राथमिक डोर-टू-डोर संग्रह और परिवहन (सी एंड टी) से माध्यमिक सी एंड टी में संक्रमण को भी देखा, जिसमें लागत-बचत उद्देश्यों के लिए फ़्लफ़ी कचरे को कैप्सूल में संघनित करना भी शामिल था।

अपशिष्ट प्रबंधन की अपनी समझ को व्यापक बनाने के लिए, छात्रों ने ठोस अपशिष्ट प्रसंस्करण संयंत्र का दौरा किया। यहां, उन्होंने क्रमशः खाद और अस्वीकृत ईंधन (आरडीएफ) बनाने के लिए गीले और सूखे दोनों तरह के कचरे के प्रसंस्करण के बारे में सीखा। इस व्यावहारिक अनुभव ने छात्रों को अपशिष्ट प्रबंधन प्रक्रिया और संसाधन पुनर्प्राप्ति के महत्व में मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान की।

इसके अलावा, छात्रों ने औद्योगिक क्षेत्र, चरण I में स्थित निर्माण और विध्वंस अपशिष्ट प्रबंधन संयंत्र का दौरा किया। उन्होंने सी एंड डी कचरे को महीन रेत, मोटे समुच्चय, ईंटों और पेवर ब्लॉक जैसे निर्माण कच्चे माल में परिवर्तित करने की प्रक्रिया पर शिक्षा प्राप्त की।

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