राज्य के सरकारी स्कूलों में बुनियादी ढांचे की कमी को दूर करने तथा अनुदान का समय पर उपयोग सुनिश्चित करने के उद्देश्य से शिक्षा विभाग ने उन स्कूलों में सिविल कार्य की व्यवहार्यता की जांच के लिए भौतिक सत्यापन शुरू किया है, जहां मांगें उठाई गई थीं।
जानकारी के अनुसार, विभाग द्वारा 1,400 से अधिक सरकारी मॉडल संस्कृति प्राथमिक स्कूलों और लगभग 1,500 क्लस्टर स्कूलों, पीएम श्री स्कूलों और मॉडल संस्कृति स्कूलों का डेटा मांगा गया था।
अतिरिक्त कक्षाओं, प्रधानाध्यापक कक्ष, स्टाफ रूम, पुस्तकालय, विज्ञान कक्ष, कंप्यूटर, भौतिकी और रसायन विज्ञान प्रयोगशालाओं, विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए रैंप, शौचालय, चारदीवारी और भूमि की उपलब्धता के संबंध में डेटा मांगा गया था।
विभाग के एक अधिकारी ने बताया कि स्कूलों ने शिक्षा के लिए एकीकृत जिला सूचना प्रणाली पोर्टल के माध्यम से अतिरिक्त कमरों, शौचालय ब्लॉकों और अन्य नागरिक कार्यों के निर्माण की मांग उठाई थी।
निर्माण के लिए पर्याप्त जगह न होने के कारण अनुदान का उपयोग नहीं हो पाया। विभाग को कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा क्योंकि उसे समग्र शिक्षा योजना के तहत प्राप्त अनुदान के लिए सरकार को उपयोगिता प्रमाण पत्र भेजने की आवश्यकता होगी। उन्होंने कहा कि यदि वित्तीय वर्ष के अंत में पिछले अनुदान का उपयोग नहीं किया जाता है, तो विभाग को सिविल कार्यों के लिए अधिक धन प्राप्त करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा। जिला मौलिक शिक्षा अधिकारी सुधीर कालरा ने कहा, “अतिरिक्त कमरों के निर्माण और अन्य सिविल कार्यों के लिए व्यवहार्यता की जांच करने के लिए उच्च अधिकारियों से प्राप्त निर्देशों के बाद, विभाग के सिविल विंग द्वारा एक भौतिक सत्यापन किया गया था। आगे की कार्रवाई के लिए जानकारी अधिकारियों को भेज दी गई है।”
