इस वर्ष रिकॉर्ड संख्या में ननों ने गेशेमा की डिग्री हासिल की

2025 गेशेमा परीक्षा में रिकॉर्ड संख्या में तिब्बती बौद्ध भिक्षुणियों ने उत्कृष्ट प्रदर्शन किया है, जो 2012 में महिलाओं के लिए डिग्री खोले जाने के बाद से अब तक की सबसे अधिक सफलता दर है। इस वर्ष परीक्षा में शामिल होने वाली 161 भिक्षुणियों में से 154 उत्तीर्ण हुईं, जो कि 96 प्रतिशत का प्रभावशाली प्रदर्शन है। धर्मशाला स्थित डोलमा लिंग ननरी एंड इंस्टीट्यूट में 21 जुलाई से 16 अगस्त तक आयोजित ये परीक्षाएँ महिला मठवासी शिक्षा के निरंतर विकास में एक मील का पत्थर साबित हुईं।

इस वर्ष, 47 ननों ने अपनी चौथी और अंतिम वर्ष की परीक्षाएँ पूरी कर ली हैं और इस महीने के अंत में बोधगया में होने वाली वार्षिक अंतर-ननरी वाद-विवाद में औपचारिक रूप से अपनी गेशेमा उपाधियाँ प्राप्त करेंगी। उनके स्नातक होने के साथ ही गेशेमा उपाधि प्राप्त करने वालों की कुल संख्या 120 हो जाएगी।

गेलुग परंपरा में तिब्बती बौद्ध दर्शन में डॉक्टरेट के समकक्ष मानी जाने वाली गेशेमा की उपाधि, ऐतिहासिक रूप से भिक्षुओं के लिए आरक्षित थी, जब तक कि 2012 में हुए ऐतिहासिक सुधारों ने महिलाओं को इसे करने का अधिकार नहीं दे दिया। परिणाम भागीदारी और सफलता में निरंतर वृद्धि को दर्शाते हैं। वर्तमान बैच में, प्रथम वर्ष के 48 में से 44 उम्मीदवार उत्तीर्ण हुए, जबकि द्वितीय वर्ष में 33 में से 32 उम्मीदवार उत्तीर्ण हुए। तृतीय वर्ष की सभी 31 भिक्षुणियों ने अपनी परीक्षाएँ उत्तीर्ण कीं, जबकि अंतिम वर्ष के 49 में से 47 उम्मीदवार स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए योग्य हुए।

परीक्षा से पहले, उम्मीदवारों को एक महीने तक कड़ी तैयारी की समीक्षा से गुजरना पड़ा, जिसमें तिब्बती नन्स प्रोजेक्ट और गेशेमा एंडोमेंट फंड द्वारा आवश्यक सहयोग प्रदान किया गया। तिब्बती नन्स प्रोजेक्ट की संस्थापक निदेशक और विशेष सलाहकार, रिनचेन खांडो चोएग्याल ने कहा, “धार्मिक अध्ययन में महिलाओं को शिक्षित करना अच्छा भी है और प्रभावशाली भी। यह उन्हें तिब्बती इतिहास के एक महत्वपूर्ण मोड़ पर शिक्षक और नेता बनने में सक्षम बनाता है।”

2016 में पहले 20 गेशेमाओं के स्नातक होने के बाद से, 2020 और 2021 में महामारी संबंधी व्यवधानों के बावजूद, संख्या में लगातार वृद्धि हुई है। 2022 में 10 स्नातकों, 2023 में सात और 2024 में 13 के बाद, इस वर्ष के 47 स्नातक अब तक के सबसे बड़े समूह का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो बौद्ध शिक्षा में शैक्षणिक समानता के दलाई लामा के दृष्टिकोण का एक शक्तिशाली प्रमाण है।