शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर ने गुरुवार को बॉर्डर रोड्स ऑर्गनाइज़ेशन (BRO) के अधिकारियों के साथ स्ट्रेटेजिक रूप से महत्वपूर्ण संसारी-किल्लर-थिरोट-टांडी (SKTT) सड़क से जुड़े मुद्दों पर बात की और लाहौल और स्पीति जिले के अपने दौरे के दौरान उदयपुर में एकलव्य मॉडल रेजिडेंशियल स्कूल (EMRS) में एजुकेशनल सुविधाओं का रिव्यू किया।
लाहौल-स्पीति की MLA अनुराधा राणा भी मंत्री के साथ दौरे पर थीं। उदयपुर में, ठाकुर ने लोगों से बातचीत की और उनकी शिकायतें और चिंताएं सुनीं। पब्लिक वर्क्स डिपार्टमेंट रेस्ट हाउस में टीचरों ने एजुकेशन सेक्टर से जुड़े मुद्दे उठाए। मंत्री ने उनकी चिंताएं सुनीं और उन्हें भरोसा दिलाया कि मामलों को जल्द से जल्द सुलझाया जाएगा।
एकलव्य मॉडल रेजिडेंशियल स्कूल के इंस्पेक्शन के दौरान, ठाकुर ने स्टूडेंट फैसिलिटी, एकेडमिक अरेंजमेंट और पूरे लर्निंग माहौल का रिव्यू किया। उन्होंने स्टूडेंट्स से बातचीत करके उनकी पढ़ाई, एकेडमिक एक्टिविटी और इंस्टीट्यूशन में मौजूद फैसिलिटी के बारे में पूछा।
स्टूडेंट्स को अपने लक्ष्य पूरे करने के लिए हिम्मत देते हुए, उन्होंने उनसे साफ़ लक्ष्य तय करने और उन्हें पाने के लिए लगन, कड़ी मेहनत और लगन से काम करने को कहा। उन्होंने अधिकारियों को सीखने का अच्छा माहौल पक्का करने और पढ़ाई के स्टैंडर्ड को बेहतर बनाने के लिए लगातार कदम उठाने का भी निर्देश दिया।
ठाकुर ने कहा कि राज्य सरकार हर बच्चे को, खासकर दूर-दराज और आदिवासी इलाकों में रहने वाले बच्चों को अच्छी शिक्षा देने के लिए कमिटेड है। उन्होंने कहा कि सरकारी स्कूलों में सेंट्रल बोर्ड ऑफ़ सेकेंडरी एजुकेशन (CBSE) करिकुलम शुरू करने का मकसद पढ़ाई के मौके बढ़ाना और स्टूडेंट्स को कॉम्पिटिटिव एग्जाम के लिए बेहतर तरीके से तैयार करना है।
मंत्री ने यह भी कहा कि हिमाचल प्रदेश ने शिक्षा के क्षेत्र में देश भर में तीसरा स्थान हासिल किया है, और इस उपलब्धि का श्रेय इस क्षेत्र में किए गए सुधारों और लगातार प्रयासों को दिया। इस दौरे के दौरान, ठाकुर ने BRO की 94 रोड कंस्ट्रक्शन कंपनी (RCC) के ऑफिसर कमांडिंग मेजर पारस कोचर से मुलाकात की और SKTT रोड से जुड़े मुद्दों पर चर्चा की, जो इलाके के दूर-दराज के इलाकों को जोड़ती है। चर्चा सड़क से जुड़ी चिंताओं और उन्हें दूर करने की ज़रूरत पर फोकस थी।
ठाकुर त्रिलोकीनाथ और मृकुला देवी मंदिर भी गए, जहाँ उन्होंने पूजा-अर्चना की। इस दौरे में आदिवासी इलाके में एजुकेशनल इंफ्रास्ट्रक्चर, स्टूडेंट वेलफेयर, पब्लिक कंप्लेंट्स और कनेक्टिविटी की चुनौतियों पर फोकस किया गया।
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