कांगड़ा के प्राथमिक स्कूलों में शिक्षकों की कमी: 28 स्कूलों में नियमित शिक्षक नहीं हैं, जबकि 427 स्कूल केवल एक शिक्षक द्वारा चलाए जा रहे हैं।

सरकार ने राज्य में स्कूली शिक्षा को मजबूत करने और सीखने के परिणामों में सुधार लाने की आवश्यकता पर बार-बार जोर दिया है, लेकिन जमीनी हकीकत चिंताजनक है। कांगड़ा जिले में 28 सरकारी प्राथमिक विद्यालय कथित तौर पर नियमित शिक्षक के बिना चल रहे हैं, जबकि 427 प्राथमिक विद्यालय केवल एक शिक्षक द्वारा संचालित किए जा रहे हैं।

ग्रामीण क्षेत्रों में स्थिति विशेष रूप से चिंताजनक है, जहां शिक्षकों के अवकाश पर होने या अन्य कार्य सौंपे जाने पर छात्रों को कभी-कभी घर लौटने के लिए मजबूर होना पड़ता है।

शिक्षा विभाग से ट्रिब्यून द्वारा प्राप्त जानकारी के अनुसार , 28 स्कूल या तो नियमित शिक्षकों के बिना चल रहे हैं या वैकल्पिक व्यवस्थाओं के माध्यम से संचालित किए जा रहे हैं, जिसके तहत अन्य स्कूलों के शिक्षकों को अतिरिक्त प्रभार दिया गया है। हालांकि, ऐसी व्यवस्थाओं ने नियमित शिक्षण के साथ-साथ स्कूलों के शैक्षणिक और प्रशासनिक कामकाज को भी बुरी तरह प्रभावित किया है।

यह समस्या विशेष रूप से बैजनाथ विधानसभा क्षेत्र में गंभीर है, जहां सबसे अधिक प्राथमिक विद्यालय एक ही शिक्षक द्वारा संचालित किए जा रहे हैं। जिले भर के कुल 427 सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में सभी कक्षाओं के शिक्षण की जिम्मेदारी केवल एक ही शिक्षक पर है। इसका अर्थ यह है कि एक ही शिक्षक को विभिन्न कक्षाओं के छात्रों को पढ़ाने के साथ-साथ प्रशासनिक कार्य और विभाग द्वारा सौंपे गए अन्य कर्तव्यों का भी निर्वाह करना पड़ता है।

शिक्षकों की कमी कई विधानसभा क्षेत्रों में फैली हुई है। बैजनाथ, देहरा, फतेहपुर, जयसिंहपुर, कांगड़ा, जवाली, नगरोटा, पालमपुर और जिले के अन्य हिस्सों में एकल शिक्षक वाले स्कूलों की सूचना मिली है। आंकड़ों से पता चलता है कि यह समस्या किसी विशेष क्षेत्र तक सीमित नहीं है, बल्कि पूरे जिले में फैली हुई है। कई मामलों में, शिक्षकों को एक साथ कई कक्षाओं को संभालना पड़ता है, जिससे छात्रों पर व्यक्तिगत ध्यान देना और प्रभावी कक्षा शिक्षण सुनिश्चित करना मुश्किल हो जाता है।

पूर्व कुलपति और प्रख्यात शिक्षाविद डॉ. अशोक कुमार सरियाल ने स्थिति पर चिंता व्यक्त की है। उन्होंने कहा कि शिक्षकों की निरंतर कमी से ग्रामीण क्षेत्रों के छात्रों पर विशेष रूप से असर पड़ सकता है, जहां सरकारी विद्यालय बच्चों की शिक्षा का प्राथमिक स्रोत हैं। उन्होंने आगे कहा कि इस कमी से पड़ोसी विद्यालयों में तैनात शिक्षकों पर भी अतिरिक्त दबाव पड़ता है, क्योंकि उन्हें अक्सर अस्थायी या अतिरिक्त व्यवस्थाओं के माध्यम से रिक्त पदों की जिम्मेदारी संभालनी पड़ती है।

यह मुद्दा इसलिए महत्वपूर्ण है क्योंकि प्राथमिक शिक्षा बच्चे के शैक्षणिक विकास की नींव होती है। इस स्तर पर शिक्षकों की कमी से बुनियादी सीखने के कौशल, कक्षा में आपसी संवाद और शिक्षा की समग्र गुणवत्ता प्रभावित हो सकती है। इस बीच, शिक्षा विभाग ने कहा है कि शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति के माध्यम से रिक्त पदों को भरा जाएगा।