शिक्षा मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के सचिव डॉ. विनीत जोशी, मंत्रालय के अन्य वरिष्ठ अधिकारियों के साथ आज राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान (एनआईटी) कुरुक्षेत्र पहुंचे, ताकि संस्थान की समग्र स्थिति का जायजा लिया जा सके। संस्थान में दो महीने के भीतर आत्महत्या के चार मामले सामने आए हैं।
जोशी के साथ एनआईटी कुरुक्षेत्र के बोर्ड ऑफ गवर्नर्स की अध्यक्ष तेजस्विनी अनंतकुमार, संयुक्त सचिव (टीई) सौम्या गुप्ता, संयुक्त सचिव (टीईएल और एनआईटी) गोविंद जायसवाल और शिक्षा मंत्रालय के उप सचिव (एनआईटी) हीरा लाल भी थे। वे डीन, छात्रों, विभागाध्यक्षों और एनआईटी प्रशासन से बातचीत करने आए थे।
इस बीच, जिला प्रशासन और पुलिस विभाग के अधिकारी भी बैठकों में उपस्थित रहे। पिछले चार दिनों में केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय के अधिकारियों द्वारा एनआईटी कुरुक्षेत्र का यह तीसरा दौरा था, जिसका उद्देश्य संस्थान में आत्महत्या के मामलों की जानकारी प्राप्त करना और जांच करना था।
बैठकों के बाद जोशी ने कहा, “हम समग्र स्थिति का आकलन कर रहे हैं और प्रशासन, शिक्षकों और छात्रों सहित सभी हितधारकों से उनके विचार और सुझाव जानने के लिए बातचीत की है। हमें कुछ शैक्षणिक और गैर-शैक्षणिक सुझाव प्राप्त हुए हैं। सभी सुझाव और विचार प्राप्त करने के बाद, हम यहां एनआईटी प्रशासन और प्रबंधन के साथ अंतिम चर्चा करेंगे।”
आत्महत्याओं के बारे में डॉ. विनीत जोशी ने कहा, “आत्महत्याओं के शुरुआती कारणों की जानकारी पुलिस को है। हमें पूरा विश्वास है कि हम छात्रों के लिए एक अच्छा माहौल बनाएंगे और समग्र स्थिति में सुधार लाएंगे।” सूत्रों ने बताया कि बैठक के दौरान कुछ शिक्षकों ने छात्रों के साथ बेहतर संवाद के लिए शिक्षक-छात्र अनुपात में सुधार और छात्रों द्वारा सोशल मीडिया के उपयोग से संबंधित कुछ उपायों के बारे में सुझाव दिए हैं।
संस्थान के एक वरिष्ठ प्रोफेसर ने नाम न छापने की शर्त पर कहा कि डिजिटल मीडिया का अधिक उपयोग, दोस्तों और माता-पिता के साथ बातचीत की कमी, अकेलापन, उच्च आकांक्षाएं और साथियों का दबाव कुछ ऐसे मुद्दे हैं जो छात्रों के लिए परेशानी पैदा कर रहे हैं।
“यह दुर्भाग्यपूर्ण है कि एनआईटी गलत मुद्दों को लेकर सुर्खियों में है। मैंने व्यक्तिगत रूप से पिछले कुछ दिनों में 25 से अधिक छात्रों से बातचीत करके उनकी समस्याओं के बारे में जाना है। यह देखा जा रहा है कि छात्र अपने कमरों तक ही सीमित हैं और सोशल मीडिया ही उनके संवाद का एकमात्र साधन है। कुछ छात्रों ने हमें शैक्षणिक तनाव के बारे में बताया है। वे एक निजी कोचिंग संस्थान जैसा माहौल चाहते हैं जहाँ पूरा ध्यान प्रवेश परीक्षा पास करने और लक्ष्य-उन्मुख पढ़ाई पर केंद्रित हो, न कि उनके समग्र विकास पर,” उन्होंने आगे कहा।
प्रोफेसर ने कहा, “आजकल छात्र वास्तविक जीवन की तुलना में सोशल मीडिया पर अधिक सक्रिय रहते हैं। वे सहपाठियों, परिवार और दोस्तों से बातचीत नहीं करते और अपनी निजी समस्याओं को साझा नहीं करना चाहते। माता-पिता की उच्च आकांक्षाएं और साथियों का दबाव भी अन्य प्रमुख कारण हैं।”
