81 सरकारी स्कूलों में नामांकन शून्य, लेकिन शिक्षकों की संख्या में लगातार वृद्धि

शिक्षा मंत्रालय की एकीकृत जिला शिक्षा सूचना प्रणाली (यूडीआईएसई) प्लस की एक रिपोर्ट के अनुसार, 2022-23 से 2023-24 तक दो वर्षों में, राज्य में शून्य नामांकन वाले स्कूलों में शिक्षकों की संख्या 137 से बढ़कर 178 हो गई है।

हाल ही में जारी रिपोर्ट में बताया गया है कि 2022-23 में 63 स्कूल ऐसे थे, जिनमें कोई नामांकन नहीं था, जबकि 2023-24 में यह संख्या बढ़कर 81 हो गई। इसके अलावा कई स्कूल ऐसे भी थे, जिनमें एक शिक्षक था।

2022-23 में 991 स्कूलों में एकल शिक्षक होंगे, जिनमें 49,236 नामांकन होंगे। 2023-24 में ऐसे स्कूलों की संख्या 867 होगी, जिनमें 40,828 नामांकन होंगे।

रिपोर्ट के अनुसार, 2023-24 में राज्य में कुल नामांकन 56.41 लाख था, जबकि एक साल पहले यह 57.76 लाख था। सरकारी स्कूलों में, 2023-24 में नामांकन 22.30 लाख था – जो 2022-23 (24.64 लाख) से कम है।

माध्यमिक शिक्षा में मुस्लिम छात्रों के नामांकन में कुल मिलाकर गिरावट आई है। 2022-23 में लड़कियों का नामांकन (माध्यमिक) मात्र 4.4 प्रतिशत था, जो 2023-24 में और गिरकर 4.2 प्रतिशत हो गया। दो वर्षों में लड़कों का नामांकन 5.7 प्रतिशत से गिरकर 5.4 प्रतिशत हो गया। कुल मिलाकर, मुसलमानों का नामांकन 2022-23 से 2023-24 तक 5.1 प्रतिशत से गिरकर 4.9 प्रतिशत हो गया।

2023-24 में, 14,734 (96.8 प्रतिशत) में से 13,920 सरकारी स्कूल थे, जिनमें शिक्षण उद्देश्य के लिए कंप्यूटर थे, लेकिन सिर्फ़ 52.5 प्रतिशत में इंटरनेट की सुविधा थी। केवल 67.2 स्कूलों में ‘विशेष आवश्यकता वाले बच्चों’ के लिए शौचालय थे, और 37.8 प्रतिशत में स्मार्ट क्लासरूम/स्मार्ट बोर्ड/वर्चुअल क्लासरूम या स्मार्ट टीवी की उपलब्धता थी। मात्र 19.8 प्रतिशत स्कूल ही शिक्षण के लिए मोबाइल फोन का उपयोग कर रहे हैं।

2023-24 में 1 प्रतिशत से भी कम स्कूलों में डिजिटल लाइब्रेरी की सुविधा होगी, जबकि 38 प्रतिशत से अधिक स्कूलों में कार्यात्मक आईसीटी प्रयोगशालाएं होंगी।